1989年，團中央、中國青少年發展基金會以救助貧困地區失學少年兒童為目的，發 起希望工程公益事業。1992年，安徽省青少年發展基金會正式成立，安徽希望工程 事業步入正規化軌道。如今，我省農村學?；A設施得到了很大改善，因貧輟學的 現象已經大大減少。希望工程在安徽的實施取得了巨大成功。 同學們，當你們坐在窗明幾凈的教室里，老師們用現代化的教學手段給你們上課時， 你們能想到30年前，我國農村的貧困地區每年有超過百萬兒童因貧困而失學嗎？為 了普及基礎教育，改變這些失學兒童的未來，1989年，團中央、中國青少年發展基 金會以救助貧困地區失學少年兒童為目的，發起希望工程公益事業。1990年9月5日， 鄧小平爺爺親自為“希望工程”題名。 1990年2月，當時的團中央書記處書記李克強帶領中國青少年發展基金會考察組，頂 風冒雪，來到大別山深處的金寨縣?？疾旖M一行跋山涉水，深入到鄉村和學生家庭， 并同縣委有關同志座談。最后，一個扶助貧困生的希望工程計劃有了具體目標：一、 對失學的少年進行救助，解決無錢上學的問題；二、援建希望小學，解決無學可上 的問題?？疾旖M決定在金寨縣南溪鎮援建全國第一所希望小學，同時救助全縣五百 名失學的適齡兒童。 1990年5月19日，中國第一所希望小學在南溪鎮落成，徐向前元帥親筆題寫校名“ 金寨縣希望小學”，安徽的希望工程事業從此正式拉開序幕。兩層樓的校舍，寬敞 的大操場，穿上了新衣服的學生們簇擁在“希望小學”的校牌和迎風招展的國旗下， 眼睛里蘊滿了歡樂。從“能上學”到“上好學”再到“學得好”，歷經30年的發展， 這所希望小學累計培養了超過5400名畢業生。 1991年，8歲的蘇明娟就讀于金寨縣桃嶺鄉張灣小學一年級。蘇明娟一家生活拮據， 每年從田里收來的糧食僅能吃3個月，剩下的日子，全靠父親起早貪黑地上山砍柴、 下河抓魚換點錢、買點糧食來維持。每個學期100多元的學費，是蘇明娟家里最大 的經濟負擔，小明娟經常面臨失學的危險。學校的課堂是舊時的土地廟，年久失修， 別說窗戶，就連土墻都是殘缺不全的。冬天上課，如果沒有自帶的小炭爐，蘇明娟 的小手就會被凍僵。即使這樣，上學對她來說還是一件最快樂的事。這天上課時， 教室里走進幾個人，其中一個人拿著一個奇怪的機器（照相機）。蘇明娟的大眼睛 追隨著這個拿著奇怪機器的叔叔，他一會兒將它對準黑板，一會兒對準老師，一會 兒對準其他同學……這個人是《中國青年報》的攝影記者解海龍，這次他是來金寨 縣拍攝希望工程的。當他在專注拍照時，察覺到有雙眼睛也一直在看著他。這雙大 眼睛純真、好奇、甚至有一點驚恐，解海龍舉起相機、按下快門。這幅畫面為一個 手握鉛筆頭、兩只直視前方對求知充滿渴望的大眼睛小女孩、題為“我要上學”的 照片發表后，很快被國內各大報紙雜志爭相轉載，成為中國希望工程的宣傳標志， 蘇明娟的那雙渴望讀書的大眼睛也隨之成為希望工程的形象代表。 小明娟得到了各方的關懷和幫助，于2002年考入安徽大學金融系。進入大學后，蘇 明娟就致信給中國青少年發展基金會，要求把每學期定額發給她的900元生活補貼 轉讓給其他貧困學生，她自己則開始通過賣報紙、當售樓員等方式勤工儉學來解決 自己的生活費。此外，擔任學生會的組織部長期間，她還利用暑假帶著同學們一起 去金寨縣的貧困村做義務支教工作。參加工作后，蘇明娟每年都要花1000元資助貧 困生，從不間斷。她說：“我們這批受到希望工程資助的孩子是非常幸運的，所以 我們必須感恩，并盡自己的能力回饋社會，多做一些好事，幫助其他需要幫助的人?！?/span>  2017年當選為共青團安徽省委副書記（兼職）后，蘇明娟希望利用共青團的平臺充 分發揮對青年人的影響力，“號召更多的青年人投身公益事業之中”。于是， 2018 年6月，蘇明娟以本人名字命名成立了蘇明娟助學基金，她個人拿出3萬元家庭積蓄 作為啟動資金。蘇明娟說，她是在希望工程的關懷與支持下成長起來的，滴水之恩、 涌泉相報。作為希望工程曾經的援助者、受益者，蘇明娟唱響了“受助于希望工程、 捐資給希望工程、壯大發展希望工程”的三部曲。希望工程改變了蘇明娟的命運， 同時仍在發揮熱量影響、帶動更多的人幫助更多的貧困學子圓夢。 希望工程的實施，改變了一大批失學兒童的命運，改善了貧困地區的辦學條件，喚 起了全社會的重教意識，促進了基礎教育的發展；弘揚了扶貧濟困、助人為樂的優 良傳統，推動了社會主義精神文明建設。如今，在一所所希望小學里，孩子們已經 有了通過學習知識改變命運的機會。 30年來，希望工程建設希望小學1.5萬多所，捐贈希望工程圖書室1.4萬多個。截至 2019年8月，安徽全省希望工程累計募集資金7.39億余元，資助貧困學生22.8萬余名， 援建希望學校863所。 2019年11月20日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平爺爺寄語希望 工程。他指出，在黨的領導下，希望工程實施30年來，聚焦助學育人目標，植根尊 師重教傳統，創新社會動員機制，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數以百萬計 的貧困家庭青少年圓了上學夢、成長為奮斗在祖國建設各條戰線上的棟梁之材。在 祖國的版圖上，“希望小學”帶來的“希望”已為貧窮地區的學子們照亮了前行的 道路…… （文/林曉清  安徽省委黨史研究院供稿）